Les rituels

Avec notre stagiaire, pendant 4 semaines, nous avons fait des rituels. Voici en quoi ils consistaient :

Une fois sur deux, la moitié de la classe réalise des calculs. Madame écrit au tableau et les élèves recopient dans leur cahier de brouillon. On fait des calculs du même style que les leçons apprises pendant la semaine.

Les calculs, c'est trop cool !

Ensuite, toujours dans les rituels du matin il y a comme autre activité le « MENU DU JOUR ». Chaque jour, quelqu’un doit le compléter avec un grand tableau et des scratchs.

Madame nous donne une feuille avec l’horaire inscrit. On se base sur celui-ci. Sur le tableau, est inscrit : le jour, la date, l’ activité, l’heure numérique correspondant à l’activité et une horloge correspondant aussi à l’heure de cette période.

A la fin des rituels, un élève explique à toute la classe le programme de la journée.

Cela permet à tout le monde de voir ce qu’on va faire à l’école.

Antoine et Thibaut

Humeur du jour  

Quelqu'un passe avec un petit pot contenant des pinces à linge. Sur celles-ci, il est écrit tous les prénoms des élèves de 5^ème et 6^ème . Chaque, jour où l'on fait les rituels (lundi, mardi, vendredi) tout le monde met son humeur du jour. L'affiche est composée de 4 images (triste, joyeux, grognon et tout va bien). Lorsque les rituels sont terminés, chacun explique son humeur du jour.

Sacha

Histoire

 Il faut imaginer une histoire avec les trois images que Madame Maurine nous a

distribuées. Trois élèves doivent écrire une histoire. La longueur de celle-ci n'est pas

importante. Le but est de travailler notre imagination. Après, il faut la lire devant la

classe.

Voici un exemple : Il était une fois un enfant qui jouait au ballon.

Quand tout à coup, l'enfant shoota dans le ballon et celui-ci atterrit sur la

télévision.  Son papa était très fâché !

Eliott

Chaque matin, il y a une activité qui s’appelle les rituels. Dans cette activité, il y a des ateliers et je vais vous expliquer un atelier qui s’appelle l’article. Dans cet atelier il y a 2 élèves. Cela consiste à lire un article de journal pour ensuite l’expliquer avec nos mots aux autres élèves de la classe. Quand ça se passe dans un autre pays que la Belgique, on doit le colorier sur une carte.

Zoé

Quel temps fait-il ?

Tous les matins, toute la classe participe aux rituels. Moi, je vais vous expliquer «  La météo » !
Cet atelier consiste à prélever la température du jour sur un thermomètre placé à l'extérieur. L'élève qui est chargé de cela doit représenter la température sur deux sortes de graphique : le graphique en bâtonnets et le graphique linéaire. Il doit également lire dans le journal le temps qu'ils annoncent pour le jour-même et pour les autres jours. Quand c'est terminé, l’élève doit faire comme à la télévision, il/elle présente la météo devant la classe .

Kelly