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| Mathématique: savoir calculer. Reconnaître les chiffres dans différentes représentations. |
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| Manipulation des pinces à linge. Je m'entraîne à pincer pour pouvoir tenir correctement mon crayon. |
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| Retrouver les couvercles des boîtes. |
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| notion petit/grand. Placer les petits objets dans le petit cartable, placer les grands objets dans le grand cartable. |
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| Reconnaître le 1 sous différents aspects (doigts de la main, chiffre, schème,...) Tracer le chemin du 1 . |
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| Mathématique: Replacer les formes sur le modèle. |
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| puzzle 4 pièces. |
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