Un matin d'automne, nous sommes allés ramasser des fruits secs et des feuilles.
De retour en classe, nous avons observé, classé, trié les noix, les châtaignes, les noisettes, les marrons, ...
Madame, il y a des intrus sur le plateau!
Ensuite, chacun a reçu une carte. Un schème y était dessiné.
Madame nous a demandé de lire le schème et d'aller chercher autant de fruits secs que ce qu'indiquait le nombre représenté sur la carte.
Comme la classe n'était pas au complet ce jour-là, Madame nous a demandé d'expliquer nos calculs aux enfants qui sont revenus les jours suivants! Et ça, c'est plus difficile...
Nous ne sommes pas plus hauts que trois pommes
mais nous savons déjà compter!
Trier, classer, compter, comparer, ... voilà les maths à deux ans et demi!
Les premières maternelles
L'intérieur est aménagé et décoré d'objets copiés selon ce qu'on a retrouvé dans les fouilles archéologiques.
