Suite du travail autour des bouchons en 3°mat.
Nous réalisons des bandes de 10 bouchons  pour évaluer la quantité de bouchons que nous avons triés. Nous remarquons que 10 bandes de 10 bouchons donnent 100 bouchons. Nous découvrons les dizaines par manipulation.

Autour des mots couleurs avec référentiel.
Nous réalisons des trains avec les multicubes de couleurs en repérant les mots sur le modèle.
Nous  travaillons avec les vignettes mots couleurs écrites en différentes couleurs.
 

Nous apprenons à écrire les chiffres sur différents supports:
-dans du sel
-sur des ardoises
-à la peinture
-à la plasticine

 

Le bonhomme de neige avec des formes et figures , à la peinture au doigt avec un mélange de gouache et de farine.

Avec les bouchons en 3°maternelle; traiter les données.
A partir d'un grand nombre de bouchons, trier les doubles et trouver tous les bouchons différents.
Avec la collection de  bouchons trouvés, organiser un classement avec un ou des critères pour organiser cette collection.
Dénombrer les bouchons avec des bandes de dix et réaliser un carré des nombres de 1à100.

D artistique; découverte des couleurs primaires et secondaires.

Nous partons de l'histoire des trois souris peintres pour travailler les mélanges de couleurs . Nous réalisons nos mélanges . Nous découpons des formes  carrées et rectangulaires dans notre feuille de mélanges et nous nous inspirons du peintre Mondrian  pour remplir une surface carrée avec toutes les formes.

En savoir -lire;  autour des mots couleurs avec référentiel.

Tiago fête son anniversaire avec les copains de sa classe.

Suite et fin de "Roule-galette" en 3°mat

 

Les partages et fractions en maternelle
Avec du matériel semi-concret; les tartes en pâte à sel
Avec des vignettes et des couvercles

 

Madame Carine, la bibliothécaire vient nous faire découvrir de nouveaux livres.

1. Dramatisation d’un conte africain avec l’aide d’une personne extérieure (lien avec les journées pédagogiques).

Chaque vendredi après- midi, nous travaillons en atelier. L’objectif est de nous aider à devenir plus autonomes , de travailler en équipe et d’ aller le plus loin possible. Je propose aux enfants des activités plus ludiques présentées sous la forme de défis, de jeux, de fichiers,… Voici les 4 ateliers du mois : - Mon premier mots croisés (lecture, structuration spatiale,…) - Les doigts mâlins (stratégie, motricité fine, concentration, structuration spatiale) - Utilisation de la latte (motricité fine) - Jeu de la réussite (travail sur les différentes représentations de nombres de 1 à 10 : chiffres, mots, schèmes, collections d’objets, …)

Saint-Nicolas en 1ère primaire.

1.    Lors d’une activité de développement artistique, nous avons « revisité » le costume de Saint Nicolas.

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 La visite du grand Saint… 1ère et 2ème primaire