Ecole Saint-Louis de Brugelette

2012-01-22T05:04:00.000-08:00

2012-01-18T11:03:00.000-08:00

Jeu des sapins ; retrouver les réglettes en les superposant et ensuite en les juxtaposant sur le modèle. Enfin en regardant le modèle, estimer la grandeur des réglettes et les retrouver pour construire le sapin modèle. Avec des capuchons, couvercles

Avec des colombins de plasticine, des pailles de différentes tailles, des bandelettes de papier, des carrés de papier .

2012-01-11T11:44:00.000-08:00

2012-01-06T10:18:00.001-08:00

2012-01-02T04:22:00.000-08:00

2011-12-22T11:16:00.000-08:00

GOUTER DE NOËL EN 3°MATERNELLE

Célébration de Noël, les premières photos...

2011-12-17T11:33:00.000-08:00

CELEBRATION de NOËL

2011-12-07T10:47:00.000-08:00

Jeudi 15 décembre 2011

16h15

EGLISE de BRUGELETTE

Invitation à tous.

CELEBRATION de NOËL

Animée et chantée par le Père Danny-Pierre

par les enfants de l'école Saint-Louis.

Départ en cortège de l'école à 16h.

Retour en cortège après la célébration.

Les enfants seront repris à l'école.

Restauration et bar de Noël à l'école...

2011-12-04T07:06:00.000-08:00

2011-12-02T08:11:00.000-08:00

Mademoiselle Tina, notre nouvelle puéricultrice, débute un jeu des couleurs avec les plus jeunes de l'école...

2011-12-01T09:53:00.000-08:00

2011-11-23T05:51:00.000-08:00

Saint-Nicolas

viendra dans notre école

ce vendredi 2 décembre

à 9h30.

Si tu ne vas pas encore à l'école

et que tu as envie de le voir,

nous t'invitons à nous rejoindre.

Il aura quelque chose pour toi!

Les élèves de l'Ecole Saint-Louis

2011-11-09T08:31:00.000-08:00

Suite des activités ; les multicubes en 3°maternelle.

3°étape.
-Construction de 3 figures avec 5 multicubes et travail individuel de recherche .
"Avec les 3 figures que tu as construites, tu dois essayer de remplir le rectangle de ta fiche"

4° étape.
- Réalisation de constructions en 3 dimensions avec fiche modèle

2011-11-09T08:17:00.000-08:00

Des activités autour des multicubes en 3° maternelle.

Nous travaillons sur la structuration de l'espace et les notions de positions à travers des activités d'apprentissage autour des multicubes.

1° étape.
-Découverte du matériel et constructions de figures à l'aide de 4, 5 et 6 multicubes. Utilisation de fiches et silhouettes à recouvrir avec multicubes;

2°étape.
-Travail autour d'une consigne , recherche individuelle et mise en commun .
"Essaie de construire le plus grand nombre de figures en utilisant 5multicubes"
"Trace les contours des constructions sur ta feuille"

Des activités pour situer les nombres au cycle 8/10.

2011-10-26T07:29:00.000-07:00

1.Construction de la droite des nombres.

En troisième année :
La droite graduée est présentée en segments. Les enfants doivent replacer les bandelettes dans l'ordre afin de reconstruire la droite.

En quatrième année : reconstruction de la droite graduée, partagée en 5 segments. Tous les segments sont construits sur la base d'une même échelle mais présentent des graduations différentes.

Pour ce faire, les enfants procèdent comme ils l'entendent, certains vont choisir de découper et éliminer les parties des segments qui se révèlent superflus, d'autres vont procéder par recouvrement.

Pas évident, notre première tentative nous montre que la suite des nombres est correcte mais que nous n'avons pas tenu compte des graduations entre les nombres ...à nous de rectifier.

2. La spirale des nombres.

La spirale des nombres permet d'organiser la chaîne numérique et de constater les régularités.
A. 3A) Ecrire les nombres de 1 à 137
4A) Ecrire les nombres de 100 à 237

B. Repasser en rouge chacun des "rayons"de la spirale.
Constater : Le long d'un rayon, on avance toujours de 10.
Sur un même rayon, le nombre d'unités est toujours le même.

C. Le jeu de la spirale
2 joueurs et un vérificateur.
Chaque joueur place un pion sur le premier nombre de la spirale.
Ils tirent, chacun à leur tour, un carton nombre ( verts = nombres de 5 à 25 = avancer) ( rouges = de 1 à 15 = reculer).
Le gagnant est celui qui atteint la fin de la spirale en premier.

Ce jeu permet d'observer les stratégies adoptées par les enfants.
° Certains choisissent de compter leurs pas sur la spirale un à un, d'autres commencent par compter les dizaines (en progressant, ou en reculant, de rayon en rayon) avant de compter les unités,
°d'autres encore commencent par compter les unités (en avançant ou reculant sur la ligne) avant de compter les dizaines,
°d'autres enfin effectuent le calcul et se placent directement sur la case d'arrivée.

La mise en commun des procédures aidera l'enfant à choisir celle qui semble la plus efficace.

Célébration de rentrée

2011-10-25T14:49:00.001-07:00

A la découverte de la vie d'autrefois...

2011-10-22T06:33:00.000-07:00

Nous avons découvert les conditions de la vie paysanne au musée de la vie rurale de Huissignies.

- Les travaux agricoles et le travail des artisans qui vivaient en amont et en aval des activités de la ferme;

- certains aspects de la vie familiale, culturelle et associative.

Les classes des cycles 8/10 et 10/12

Ne perdons pas le Nord...!

2011-10-20T12:31:00.000-07:00

Dans notre recherche sur l'orientation, nous avons fabriqué une boussole pour en comprendre le fonctionnement.

Voici une "recette" bien simple:

- Frottez un aimant sur une aiguille en allant toujours dans le même sens.

- Introduisez l'aiguille dans une rondelle de bouchon de liège.

- Posez doucement le tout dans un récipient contenant de l'eau.

Faites tourner la rondelle de bouchon.

Si l'aiguille est correctement aimantée, elle s'oriente toujours dans la direction qui correspond à une axe Nord-Sud.

Les élèves de 5ème.

Ramassage des noix

2011-10-19T05:43:00.000-07:00

Le noyer de l'école porte beaucoup de noix cette année. Sur l'heure de midi, les enfants de toutes les classes sont allés ramasser des noix dans le jardin et dans le poulailler.

Ils les proposent aux parents à la sortie de l'école. Chouette activité sous le soleil de début d'automne...

A la piscine...

2011-10-18T11:27:00.000-07:00

Nous réalisons un plan...en troisième année.

2011-10-17T14:03:00.001-07:00

Apprendre à lire et à utiliser un plan représente tout un apprentissage et une série de démarches qui nous ont pris quelques leçons bien agréables et combien enrichissantes!

La première démarche a été de le représenter soi-même...

En classe, nous traçons, comme nous l'imaginons, le trajet que Madame nous propose de représenter: Rue Maurice Lelangue, Rue du Bon Dieu, Rue de Silly,

Place de la Résistance,Rue Maurice Lelangue.

Pas facile de mémoire!

Ensuite, Madame nous invite à faire le trajet et à corriger notre plan. Mais à quoi faut-il faire attention? Aux tournants, aux panneaux, aux croisements, aux commerces, ...

Lors de notre sortie, nous corrigeons notre premier plan et prenons quelques photos qui nous serviront d'indices pour la réalisation de notre plan final.

De retour en classe, nous réalisons seuls notre plan en y collant les photos prises comme indices lors de notre circuit. Ensuite, nous comparons nos résultats par groupes de deux.

Ensemble, nous replaçons les photos sur un plan commun avant de corriger notre propre plan. Nous discutons, argumentons, ...

La prochaine fois, nous travaillerons sur le vrai plan de Brugelette:

- repérer les 5 villages qui constituent notre Commune

- repérer ce que l'on trouve sur un plan: routes, bois, cours d'eau, églises et chapelles, cimetières, chemin de fer, ...

A quoi l'utilisation d'un plan peut-elle nous être utile?

Les premières maternelles au Parc

2011-10-13T14:10:00.000-07:00

Par une belle matinée, nous nous sommes rendus au Parc communal. Le soleil jouait dans les feuilles de toutes les couleurs...

Là, nous avons ouvert de grands yeux afin d'observer la nature en automne. Il y avait beaucoup d'arbres différents.

Madame Nathalie et Mademoiselle Aurélie nous ont cité leur nom.

Nous avons appris le nom des maisons des fruits comme la châtaigne qui sort de sa bogue.

Nous avons aussi appris beaucoup de mots nouveaux.

Il paraît que le pin porte des pommes!

Après avoir récolté des fruits secs et des feuilles de toutes les formes et de toutes les couleurs, nous sommes rentrés à l'école.

En classe, nous allons compter avec des marrons et observer tout ce que nous avons ramassé.

Sur des affiches peintes de nos propres mains, nous collerons différentes sortes de feuilles d'arbres.

Les premières maternelles.

2011-10-04T10:03:00.000-07:00

Nous découvrons les fruits d'automne et nous cuisinons un cake aux pommes

2011-09-29T09:02:00.000-07:00

Chers parents,

Nous recherchons des jeux d'extérieur, des petits vélos, des tricycles pour permettre aux enfants de maternelle de jouer durant les récréations.
Si vous avez des jeux ou des vélos en bon état et dont vous ne vous servez plus, pensez à nous !

Un grand merci !

2011-09-29T08:50:00.000-07:00

"Au feu les pompiers pour les 2° et 3°mat"

Ce jeudi, nous nous sommes rendus à la caserne des pompiers de Chièvres. Nous avons été reçus par Mr Thierry , son équipe et surtout SPARKY ( la mascotte des pompiers américains).
Sparky , nous a remis un petit diplôme que nous recevrons prochainement

Nous avons découvert les camions , l'uniforme du pompier, le poste d'accueil .
La montée avec l'élévateur et le retour en camion sont des moments que nous nous n'oublierons pas!

Un grand merci pour l'accueil et la disponibilité des pompiers.

Quelques instants d'une matinée en première maternelle...

2011-09-27T13:31:00.000-07:00

Rentrée des parents

2011-09-21T05:11:00.000-07:00

REUNION D'INFORMATION

VENDREDI 23 SEPTEMBRE à 18H00

pour les parents des élèves

des classes maternelles et primaires

Une rentrée en fanfare en 5 et 6...

2011-09-15T14:56:00.001-07:00

Une rentrée en fanfare en 3 et 4...

2011-09-15T14:46:00.001-07:00

L'école en fanfare...en 1 et 2

2011-09-15T14:03:00.001-07:00

A l'école, nous ne faisons pas que lire, écrire, calculer...

La musique fait partie de la vie et en ce début d'année, nous avons participé à une très chouette animation musicale à partir de quelques instruments utilisés dans une fanfare.

Cela donnera peut-être des idées à certains d'entre nous!

Quelques photos en classe de première maternelle

2011-09-14T07:07:00.000-07:00

En première maternelle, on s'applique déjà avec beaucoup de sérieux!

Cette année, Mademoiselle Aurélie, puéricultrice, accompagnera les enfants tout au long de l'année. Nous sommes heureux de l'accueillir dans notre école et lui souhaitons la bienvenue!

2011-09-12T12:59:00.000-07:00

Tournez manège pour les 2°,3°mat et les 1°et 2° prim.

2011-09-02T07:07:00.000-07:00

INSCRIPTIONS

2011-06-30T08:00:00.000-07:00

Inscriptions pour l'année scolaire 2011-2012

Du 4 juillet au 8 juillet au 0475/26 83 72.

A l'école de 16h00 à 18h00

vendredi 1 juillet

--------

mercredi 24 août

jeudi 25 août

vendredi 26 août

lundi 29 août

mardi 30 août

mercredi 31 août

et sur rendez-vous au 0486/983 444

2011-06-27T08:33:00.000-07:00

Petits moments de jeux avec les grands!

2011-06-27T08:27:00.000-07:00

Vive la fin de l'année, nous nettoyons nos bancs et chaises.
Il faut que ça brille!!!
Après l'effort, le réconfort et un ptit pique-nique improvisé!

2011-06-27T08:19:00.000-07:00

Petit déjeuner en cycle 5/8.

Après avoir travaillé sur l'alimentation , nous décidons de mettre en pratique ce que nous avons appris avec Dynamix et le jeu de "Bon appétit , la santé".

Réunion de parents

2011-06-26T07:00:00.000-07:00

- Mardi 28 juin 2011 à 18h00 -

Remise des Certificats d'Etude de Base

aux élèves de 6ème primaire

Remise des bulletins en primaire

des travaux en maternelle

Verre de l'amitié

Barbecue avec les parents

2011-06-09T10:54:00.000-07:00

Madame Carine nous invite à visiter la bibliothèque.
Carine vient souvent dans notre classe mais cette fois -ci , c'est elle qui nous ouvre les portes de la bibliothèque. Elle nous explique l'organisation et le rangement des livres , elle nous lit des histoires et contes . De quoi nous inciter à découvrir les livres et la lecture de façon ludique .
Merci à Carine pour le temps qu'elle passe dans notre école!

2011-06-02T14:18:00.000-07:00

Voici les photos des classes vertes...

Classes vertesTout afficher

Mes excuses pour le retard (quelques problèmes à régler), mais voilà enfin une présentation correcte !

A la ferme avec les plus petits...

2011-06-02T03:07:00.000-07:00

Ce mardi matin, les enfants de première accueil et de première maternelle se sont aussi rendus dans la ferme des parents de Thibaut et Estelle.

Voici quelques photos de leur délicieuse matinée...

2011-05-31T07:45:00.000-07:00

A la ferme chez Thibaut et Estelle à Mevergnies ( 2° et 3° mat).
Merci pour cette belle visite !

2011-05-20T08:51:00.000-07:00

Travail en cycle 5/8.

2011-05-20T08:48:00.001-07:00

Vive les dents et le dentiste en 3°maternelle

2011-05-20T08:42:00.000-07:00

Nous nous préparons à la visite maternelle en 3°maternelle et nous découvrons notre corps en 2°mat.

Brevet de benjamin secouriste en 6ème primaire

2011-05-19T11:30:00.000-07:00

Adressée aux enfants de fin de primaire, cette formation organisée par la Croix-rouge a pour objectif...

de sensibiliser l’enfant à la prévention des dangers et des conduites à risques
d’inciter les enfants à préserver leur santé
d’initier l’enfant aux notions de base des premiers soins

Comment ?

Correspondant au programme scolaire de 5e et 6e primaire, le contenu de la formation aborde la découverte du corps (anatomie, physiologie), les attitudes qui permettent d'éviter les accidents et de préserver la santé. Les enfants découvrent les premiers gestes de secours : approche de l'accident, bilan vital, soin des plaies, brûlures, intoxications, fractures...

Les traces du passé

2011-05-15T09:10:00.000-07:00

En 5ème et 6ème, au cours d'Histoire, nous avons fait un travail de recherche par groupes.

Le sujet portait sur les traces du passé.

Neuf thèmes étaient abordés: se loger, se nourrir, s'instruire, s'exprimer, se soigner, se vêtir, communiquer, ... Ces thèmes énonçaient quelques nouveautés dans la façon de vivre à différentes époques: Préhistoire, Antiquité, Moyen-Age, Temps Modernes, Epoque Contemporaine.

Ces 5 périodes correspondaient aux 5 groupes que nous formions.

Nous devions associer à chaque thème une image l'illustrant, un texte s'y rapportant. Ensuite, chaque trace du passé devait être identifiée : objet, trace écrite, photo, peinture, gravure, sculpture, architecture, ...

Chaque trace devait également être classée selon qu'elle était un document original ou reconstitué.

Nous avons travaillé individuellement puis par 2 ou 3.

Maintenant, nous faisons un rapport au reste de la classe et effectuons des comparaisons par époque.

Un travail fastidieux mais combien intéressant!

Les élèves de 5 et 6

Ateliers dans la classe d'accueil

2011-05-08T11:56:00.000-07:00

Voici un petit aperçu du travail que nous avons réalisé la semaine dernière en ateliers:

réalisation du cadeau pour les mamans: peinture au pinceau

coloriage au crayon à l'intérieur d'une figure

constructions de bois et recherche d'équilibre

Madame Nathalie nous a tous fait passer dans chaque atelier.

Des travaux qui semblent simples à réaliser et pourtant,

pas si faciles

que ça!

2011-05-02T07:15:00.000-07:00

Voici 2 photos des 2° et 3° maternelles prises avant de passer sur la scène.
Nageons vers les mers et les océans.

In the navy.

Santiano.

Bonne fête de Pâques!

2011-04-08T15:10:00.000-07:00

A tous et à toutes, une bonne fête de Pâques

d'excellentes vacances aux enfants!

2011-04-07T11:59:00.000-07:00

Cette semaine, nous nous sommes mis à la découverte du chocolat.
Le papy de Tom, nous a expliqué le processus de fabrication du chocolat et les composantes des divers chocolats .

Fête à l'école

2011-03-23T13:10:00.000-07:00

Samedi 30 avril et dimanche 1 mai 2011

FANCY-FAIR

Vous êtes les bienvenus!

Notez ces dates dans votre agenda...

2011-03-18T11:06:00.000-07:00

Nous réalisons des ateliers en cycle 5/8.

Les enfants des classes de 3° mat et de 1°/2° primaire sont rassemblés pour travailler sur une même compétence.
Ce vendredi après-midi, nous travaillons le savoir écouter à partir de textes narratifs . Chez madame Angélique, les enfants découvrent une histoire avec les instruments de musique . Et chez madame Nathalie, ils écoutent un conte de Pâques sans support visuel.

Carnaval à l'école

2011-03-06T10:57:00.000-08:00

Bon congé de carnaval à tous nos petits élèves...!

2011-03-02T01:10:00.000-08:00

Vendredi 4 mars 2011 à 14h00

Carnaval des enfants de l'Ecole Saint-Louis

2011-03-01T08:10:00.001-08:00

Journée crêpes pour les 2° et 3° mat

Merci!

2011-02-27T10:38:00.000-08:00

Grâce à votre participation, notre souper de printemps fut un réel succès!

Un tout grand merci

à ceux et celles qui nous ont aidés avant, pendant et après cette sympathique soirée!

J'ai trois ans...!

2011-02-27T10:11:00.001-08:00

Et comment trouvez-vous les chapeaux des 1ères maternelles?

2011-02-27T10:02:00.000-08:00

Quelques constructions géométriques avec les 2èmes maternelles

2011-02-27T10:00:00.001-08:00

Et vive l'alphabet!

2011-02-27T09:57:00.001-08:00

Les 3èmes maternelles

Un "carnaval" de lettres en 2ème maternelle

2011-02-27T09:55:00.001-08:00

Leçon de lecture sur le son "ou" en 3ème maternelle

2011-02-27T09:50:00.000-08:00

Activités sur le thème de "Pierre et le loup" en 2ème et 3ème maternelles

2011-02-09T13:52:00.001-08:00

Ateliers en première maternelle...

2011-02-09T13:39:00.000-08:00

Leçon de lecture et d'écriture en première année...

2011-02-09T13:29:00.001-08:00

Action Damien en 3ème, 4ème, 5ème et 6ème

2011-02-04T12:03:00.000-08:00

Lundi dernier, des volontaires de l'Action Damien sont venus dans nos classes pour nous expliquer qui était le Père Damien, l'oeuvre qu'il a réalisée et ce que la Fondation Damien réalise aujourd'hui sur le terrain.

Le Père Damien est né près de Louvain en 1840. Il devient prêtre et son rêve est de devenir missionnaire. A 23 ans, il quitte la Belgique et se rend à Hawaï. De là, il ira sur l'île de Molokaï pour s'occuper des lépreux, des gens pauvres et malades que le monde entier rejette. Il vivra avec eux, les soignera et mourra de la lèpre en 1889.

Le Père Damien a été canonisé en 2009.

La Fondation Damien soigne les malades de la lèpre et de la tuberculose dans 16 pays d'Afrique, d'Asie et d'Amérique.

La collation de 10 h dans la classe d'accueil

2011-01-30T12:49:00.000-08:00

2011-01-26T07:43:00.000-08:00

Ce mercredi 26 janvier, les enfants de 1°,2° et 3° maternelle se rendent au cinéma.

2011-01-25T10:29:00.000-08:00

Nous travaillons les fractions en 3° maternelle.
Les enfants manipulent du matériel et découvrent la demi, le quart.

Et si nous passions Noël ensemble...?

2011-01-01T15:00:00.000-08:00

Au Tyrol...

2011-01-01T10:17:00.001-08:00

Le rythme du Sénégal...

2011-01-01T10:14:00.000-08:00

Au Pérou...

2011-01-01T10:12:00.001-08:00

Au pays des mille et une nuits...

2011-01-01T10:10:00.000-08:00

Au pays des Indiens...

2011-01-01T10:04:00.000-08:00

Au Rajasthan...

2011-01-01T09:17:00.000-08:00

Les petites Hongroises...

2011-01-01T09:14:00.001-08:00

Dans les îles...sous le soleil.

2011-01-01T09:09:00.001-08:00

Les Andalous et les Andalouses...

2011-01-01T09:05:00.001-08:00

Le clan des Ecossais

2011-01-01T09:02:00.000-08:00

Au Pôle nord...

2011-01-01T08:59:00.000-08:00

Les petits Chinois...

2011-01-01T08:30:00.001-08:00

Les personnages de la crèche...

2011-01-01T08:18:00.000-08:00

Pour vous souhaiter une excellente année 2011,

voici nos cartes de voeux...

Notre goûter de Noël

2010-12-23T11:44:00.000-08:00

Noël

2010-12-20T14:15:00.000-08:00

Merci d'avoir été si nombreux à assister à notre féerie de Noël!

Votre présence a été pour nous un véritable encouragement.

Dès que possible, nous diffuserons les photos de cette soirée magique.

En attendant, nous terminerons l'année

par notre traditionnel "goûter de Noël"
ce jeudi 23 décembre.

A tous et toutes, nous souhaitons une excellente fête de Noël
et une très bonne fin d'année!

Les enfants et les enseignants de l'école.

Notre école sous la neige.

2010-12-20T14:09:00.001-08:00

le jardin et la cour de récréation

Nos expériences

2010-12-20T13:42:00.000-08:00

En 5ème et 6ème primaires, nous avons planté des graines et des semences dans du terreau, de l'ouate, du sable, ...

Nous avons placé nos récipients sur l'appui de fenêtre, dans une armoire, à l'extérieur, ... nous avons arrosé ou non. Puis, nous avons observé pendant plusieurs jours.

Prise de notes, mesurage, croquis, ... : une observation scientifique.

Tout à germé sauf à l'extérieur. Pas de doute : les plantes recherchent la lumière, ont besoin de chaleur, d'eau et d'un sol riche pour devenir un plant productif.

Nos prochaines expériences porteront sur la lumière, l'air et l'eau.

Mais cela, ce sera pour l'année prochaine!

"Bonne fin d'année!"

Et voici Saint-Nicolas chez les plus grands de maternelle...

2010-12-20T13:04:00.000-08:00

Saint-Nicolas

2010-12-18T03:24:00.000-08:00

Quelques photos de la venue de Saint-Nicolas à l'école... chez les plus petits.

2010-12-09T09:55:00.000-08:00

Nous nous rendons à la bibliothèque dans le but de pouvoir découvrir l’espace afin d’aménager un coin lecture en classe.

Carine nous reçoit et nous explique le fonctionnement de rangement avec les étiquettes.

Nous en profitons pour regarder quelques histoires et nous en emportons.

Arrivés en classe, nous trions nos livres (histoires, histoires à thème, imagiers, et livres informatifs)